Заключение
Проблемы кризиса человека в западной культуре в работах Адорно следующие:
1. проникновения техники во все слои жизни
техника:
• угрожает здоровью и жизни людей (аварии, химикалии и пр.);
• совершает насилие над природой;
• отрывает людей от естественной природной среды обитания;
• развращает человека, порождая в нем потребительские наклонности и препятствуя развитию духовных интересов;
• стандартизирует людей, лишает их индивидуальности и превращает в безликую массу;
• производит ненадежные продукты и вредные отходы;
• создает условия для утверждения в обществе власти бездушных технократов, лишенных подлинной культуры;
• порождает опасности, которые невозможно заранее предсказать и предотвратить;
• нарушает установленный Богом порядок в мире.
2. необычайный размах насилия и надругательства над человеком, достигший крайней степени в гитлеровских преступлениях против человечности
3. Плюрализм и унификация. «Избыточность» — результат и вместе с тем источник творческого развития культуры. Механизмы массовой культуры действуют в обратном направлении _ в сторону унификации, шаблонизации, культурной жизни.
4. Элитарность и массовость. Массовая культура не требует от человека ни знаний, ни размышлений — более того, они разрушают ее, ибо она строится на непосредственных эмоциональных реакциях.
Социальное партнерство в переходный период: сущность,
принципы и проблемы формирования системы
Развитие системы партнерских отношений в России 90-х гг. XX в. происходит в качественно новых условиях. А именно, перехода экономики на рыночные отношения, в условиях острого глубокого кризиса всей системы общественных отношений, всех соц ...
Пути решений межнациональных конфликтов
Межнациональные конфликты это одни из тех видов конфликтов, для которых невозможно найти стандартного подхода или пути решения, так как для каждого из них существует своя особенность, основа. Мировой опыт показывает, что такие ситуации л ...
Основные характеристики детско-родительских
отношений
Детско-родительские отношения составляют важнейшую подсистему отношений семьи как целостной системы и могут рассматриваться как непрерывные, длительные и опосредованные возрастными особенностями ребенка и родителя отношения. Детско-родите ...