ПриложенияСтраница 7
Приложение 8
Таблица 11 - План совместной работы педагога-психолога, социального педагога и заместителя директора по ВР на 2006-2007 уч. год
№ п/п |
Направление работы и ее содержание |
Ответственные |
Сроки |
I |
Работа с учащимися | ||
1 |
Диагностика индивидуально-психологических особенностей "трудных" подростков с целью выявления причин девиантного поведения: - темперамент - самооценка - уровень школьной тревожности - акцентуация характера |
Дзебан Ю.В. |
I полугодие |
2 |
Выявление мотивов учения, причин неудовлетворенности |
Дзебан Ю.В. |
февраль |
3 |
Изучение социального статуса учащегося в школьном коллективе и характер взаимоотношений со сверстниками. |
Дзебан Ю.В. |
II полугодие |
4 |
Диагностика познавательной сферы |
Дзебан Ю.В. | |
5 |
Диагностика внутрисемейных отношений и выявление нарушений в их сфере, как причин девиантного поведения |
Дзебан Ю.В. Иваненко Т.А. Кл.руководитель |
в течение года |
6 |
Беседы по антиалкогольной программе |
Иваненко Т.А. Кл.руководитель |
II полугодие |
7 |
Профилактика правонарушений и преступности среди несовершеннолетних: - индивидуальные беседы - обеспечение занятости в кружках и секциях - проведение лекций - организация советов профилактики - посещение на дому - контроль за посещаемостью кружков и секций |
Иваненко Т.А. Зюзина Л.А. |
в течение года |
8 |
Индивидуальное консультирование |
Дзебан Ю.В. |
в течение года |
II |
Работа с родителями | ||
1 |
Диагностика стиля семейного воспитания и родительских установок |
Иваненко Т.А. Зюзина Л.А. |
в течение года |
2 |
Индивидуальные и групповые консультации (по запросам) |
Иваненко Т.А. Дзебан Ю.В. |
в течение года |
3 |
Проведение родительских лекториев |
Дзебан Ю.В. Иваненко Т.А. Зюзина Л.А. |
в течение года |
III |
Работа с педагогами | ||
1 |
Индивидуальные консультации (по запросам) |
Дзебан Ю.В. Иваненко Т.А. Зюзина Л.А. |
в течение года |
2 |
Разработка рекомендаций по взаимодействию с "трудными" учащимися |
Дзебан Ю.В. Иваненко Т.А. Зюзина Л.А. |
II полугодие |
3 |
Выступление на психолого-педагогических семинарах |
Дзебан Ю.В. Зюзина Л.А. |
декабрь, март |
4 |
Составление индивидуальных карт "трудных" учащихся (совместно с классными руководителями) |
Иваненко Т.А. Дзебан Ю.В. Кл.руководители |
в течение года |
5 |
Составление картотеки "трудных" подростков |
Дзебан Ю.В. Иваненко Т.А. |
в течение года |
Невербальное поведение в групповом фокусированном интервью
Необходимость применения знаний о невербальном поведении в социологии возникла в связи с появлением понимающей социологии и развитием качественных методов в социологических и маркетинговых исследованиях. Фокус-группы - частный случай таки ...
Потребление в современной России: воздействие социальных и природных
факторов на сервисную деятельность
В современной России на развитие потребления и сервисной деятельности влияет, как известно, общая экономическая и политическая ситуация в стране. В настоящее время эта ситуация остается крайне сложной и противоречивой. С одной стороны, д ...
Типы стратификационных систем
Когда заходит речь об основных типах стратификационных систем, обычно дается описание кастовой, рабовладельческой, сословной и классовой дифференциации. При этом принято отождествлять их с историческими типами общественного устройства, на ...